Cover von Texte lesen wird in neuem Tab geöffnet
E-Medium

Texte lesen

Textverstehen - Lesedidaktik - Lesesozialisation
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Garbe, Christine; Holle, Karl; Jesch, Tatjana
Jahr: 2009
Mediengruppe: e-Medien
Vorbestellbar: Ja Nein
Voraussichtlich entliehen bis:
Zum Download von externem Anbieter wechseln - wird in neuem Tab geöffnet

Exemplare

ZweigstelleMediengruppeSignaturStandorteStatusFristVorbestellungenInteressenkreis
Zweigstelle: Onleihe Mediengruppe: e-Medien Signatur: Standorte: Status: siehe Download Frist: Vorbestellungen: 0 Interessenkreis:

Inhalt

Ein Viertel der deutschen Schülerinnen und Schüler verfügt am Ende der Schulzeit über unzureichende Lesekompetenzen und ist somit den Anforderungen der Wissensgesellschaft kaum gewachsen. Ausgehend vom Befund der PISA-Studie stellt dieses UTB die wichtigsten Erkenntnisse der Forschung speziell für Lehramtsstudierende zusammen: Was ist Lesekompetenz? Wie funktionieren Textverstehen und Leseprozesse? Wie kann die Lesesozialisation von Kindern und Jugendlichen gelingen?

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Garbe, Christine; Holle, Karl; Jesch, Tatjana
Jahr: 2009
Suche nach dieser Systematik
Suche nach diesem Interessenskreis
ISBN: 978-3-8385-3110-6
Beschreibung: 252 S. graph. Darst.
Schlagwörter: Deutschunterricht, Didaktik, Lesekompetenz, Lesen, Schüler
Suche nach dieser Beteiligten Person
Sprache: Deutsch
Mediengruppe: e-Medien